歡喜閱讀 翻轉人生

拜訪內壢國中林祺文校長前，就聽聞內壢 國中是全台灣唯一一所長期設立「食物銀行」的學校，食物銀行內有各種生活物資，每月提供兩次物資領取，寒暑假也不打烊，讓 清寒學生求學無後顧之憂，自2016 年成立至 今，已輔助的清寒學生近七百人。

「教育對許多人來說，是與家庭脫離貧困的唯一捷徑，憑藉著勤學可以翻轉人生，但是面對科技與全球化的衝擊，貧富落差伴隨而來的是知識落差，正在一點一滴剝奪許多孩子靠著努力讀書改變一生的機會。」林祺文校長說。

內壢國中因為鄰近中壢工業區，學區有不少藍領家庭，也有新住民家庭，學校成立食物銀行，一開始由老師、家長會捐物資，現在連企業界也響應。學校有許多孩子來自弱勢家庭，家長忙於生計而疏於照顧孩子，連基本的溫飽對部分學生而言都是一件奢侈的事，「對於沒有長期的資源，能幫忙清寒學生好好讀書感到憂心，銀行的概念不只是食物，而是集眾人對孩子的愛，這是一所愛的銀行。」

導入智慧圖書館解決方案
只要10秒鐘完成自助借書

林校長深感閱讀對孩子的重要性，在此信念下發展「閱讀教育」列為學校的重點工作，推展各項閱讀計畫，使得每位學生都能喜歡閱讀，在很多的角落都可看到孩子讀書的身影，希望此種特色能在內壢國中永續發展。

「內壢國中是桃園市學生人數最多達2400 位，為擴大服務機會以智慧圖書館幫助解決， 利用自動借還書機、UHF RFID（超高頻無線射頻識別）管理圖書，可提升借閱率，我們對於學童借閱的書籍也能一目了然，這套系統不光在圖書館的管理、借閱上使力，還能有助於借閱的推廣。」

如何有助於借閱推廣，讓學童願意走入圖書館呢？林校長表示，藉由雲端管理可以知道學童喜好推薦好書給他，讓圖書館變得更有人性、閱讀有互動，「學校最近購入適合學童閱讀的動漫書籍，先吸引孩子踏入圖書館，找到自己有興趣的書，接著從點、線、面鋪陳、深化，進而研究。」

林校長指出，這套系統能讓孩子為自己的圖書做規畫，老師也可以在借閱過程給予鼓勵、延伸視野、培養閱讀素養、擴大與孩子相互連結，從閱讀歷程回饋回來，還能讓自己知道需要再補強什麼。「從歷屆的會考考題來看，靈活的考題不光只是背誦而已，更多的閱讀理解、分析，需要孩子自己主動學習，圖書館的概念要孩子自己走入閱讀的世界自己學習，假如無法發揮圖書館的功能，就只是淪為藏書、放書的地方。」

內壢國中的藏書逾4萬冊，去年由艾迪訊建置導入智慧圖書館管理系統，學童利用下課時間，只要10 秒鐘就可 以使用自動借還書機完成借書；在管理上也減少許多問題，例如透過系統分析清出借閱率低的書籍，上架書籍重新調整，或是透過分析了解待補強的知識舉辦書展，「有了智慧工具，我發現擁擠的現象不再了，孩子可以多出與自己對話學習的機會。」

以有限之力發揮最大效益
食物銀行 寓教於學「食在暖心」

「一般社經背景高者反而更懂得利用圖書館的資源」，林校長話鋒一轉，但是因為有了智慧圖書館管理系統，借還書越來越簡單、越來越便利，讓人越來越親近，變成下課想去的地方，孩子可以分享閱讀心得，製造話題，串起圖書館與生活的連結。

林校長希望將圖書館經營成學習中心，「有知識的人用更有效率的方法做事，我們鼓勵孩子多去了解，像是食物銀行的經營，需要了解銀行的概念、如何管理、如何存取⋯，做愛心也要有知識與方法。」

跟著校長，來到位於活動中心貴賓室題有「食在暖心」的食物銀行，好像來到便利商店，層架上擺放米、罐頭、調味料、衛生紙、沐浴用品等各種生活物資，入口處還有物業管理用的條碼讀取設備，可以了解那些物品領取重複度最高，也能知曉那些需要補充等。

內壢國中的食物銀行以愛心為出發點，寒暑假不打烊，老師們會一一訪視扣除資源重疊者，篩選出清寒學生，不限低收、也沒有繁縟的審查關卡，每月提供兩次物資（乾貨）， 每次領取20 件，寒暑假也不打烊；若物資太重，就由老師 或志工送到家，有些即期物資像食品罐頭，若保存期限接近，就交由中壢人安站服務街友。

「食物銀行是慈善教育的一環，讓孩子懂得關心別人、服務社會；我們給物資也尊嚴，讓領取者自己管理食物銀行包含物架的排放、檢查等，不只是接受救助，是有服務學習 的內涵。」 就如同林校長所說，如何以有限之力，發揮最 大效益，做愛心也要有知識與方法，期望這項極具意義的「食物銀行」得以永續⋯。